Najpiękniejszy kryształ

Uczniowie klasy VIIa i VIIb przystąpili do konkursu chemicznego – „Najpiękniejszy kryształ”. Przez wiele tygodni hodowali jak najlepszej jakości kryształy, które mogły być wyhodowane dowolną metodą , z wybranych związków soli lub cukru. Aby kryształ miał piękny kolor można było wykorzystać barwniki. Powstawanie kryształu było dokumentowane  (zdjęcia, film ).Wyhodowanie ciekawego kryształu o odpowiednich kształtach i proporcjach to nie łatwe zadanie. Wymaga wielu prób i cierpliwości.  Hodowla kryształów trwa długo, jednak ciężka i żmudna praca przyniosła nie tylko widzialny efekt pod postacią wyhodowanych kryształów, ale także satysfakcję siódmoklasistom. Uczniowie przy okazji mogli zapoznać się ze strukturą  kryształów, zaobserwować ich regularną budowę i poznać różnice między monokryształami , polikryształami i ciałami bezpostaciowymi.

Tytuł „Najpiękniejszego” w klasie VIIa uzyskał  kryształ Aleksandry Barszcz, a w klasie VIIb – Kingi Wojnarskiej . Na wyróżnienia zasługują kryształy wyhodowane przez Maję Pierzchawkę, Wiktorię Oleś, Hanię Pilarz, Gabrielę Sapieję, Adriana Nowaka, Ksawiera Świstaka, Szymona Nieśpiałowskiego , Miłosza Mentka, Miłosza Leszczyńskiego , Kacpra Swędraka oraz Pawła Bodziocha.

Zapraszamy do obejrzenia wyhodowanych eksponatów .

Joanna Barszcz

Podoba Ci się? Udostępnij!!!

Runda VIII konkursu z języka polskiego

1. Popraw błędy w zdaniach. ( 0 -2 )

a) Pomarańcz jest to cytrusowy owoc południowy.
b) Po jeziorze pływał łabądź.

2. Popraw błędnie użyte frazeologizmy. Zapisz poprawnie każde zdanie. ( 0-2 )

a) Paniczna radość ogarnęła wszystkich.
b) O elizejskim czynie wszyscy będą pamiętać.

3. Podaj eufemizmy do poniższych wyrazów. ( 0-2 )

a) łamaga
b) gruby

4. Zapisz nazwę mieszkańca: ( 0- 4 )

a) Finlandii –
b) Maroka –
c) Indii –
d) Armenii –

5. Co to są językowe meteory ? Zaznacz wśród podanych poniżej.

kantor, hejter, myszka, krejzol, sweet focia, krawat, plażing, wieża;(0-2)

6. O co chodzi ? Ułóż zdania z poprawną formą. ( 0- 4 )

a) Cofać się do tyłu.
b) Ciężki orzech do zgryzienia.

7. Która forma jest poprawna : (0-2 )

a) Pójść gdzie indziej czy pójść gdzieś indziej
b) Zapiąć guzik czy zapiąć guzika

8. Uzupełnij zdania . (0-2 )

a) Stąd do ………………………….. są dwa kilometry ( Rydułtowy )
b) To był nasz ostatni wieczór w ………………. ( Krasnystaw )

Odpowiedzi należy odesłać do pani J. Bogacz,I. Nawolskiej i E. Wojtowicz

do 23.03. 2021r. Powodzenia !

Podoba Ci się? Udostępnij!!!

Wynik rundy VII konkursu z języka polskiego

Martyna Górecka          20/20 pkt

Kacper Swędrak            20

Zuzanna   Sławska        17

Ksawier Świstak            17

Jakub Stanisławczyk     16

Julia Jachym                  14

Martyna Kurek               14

Aleksandra Barszcz       14

Magdalena Frychel        14

Szymon Nieśpiałowski   12

Zofia Swędrak                12

Łucja Nieśpiałowska        12

Podoba Ci się? Udostępnij!!!

Konkurs matematyczny – runda 1.

Udostępniamy zadania rundy pierwszej Konkursu matematycznego z okazji Święta Liczby PI:

Klasy IV -VI:

Zadania na konkurs matematyczny dla klas IV- VI runda 1 08.03.2021 – wersja pdf
Zadania na konkurs matematyczny dla klas IV- VI runda 1 08.03.2021 – wersja docx

Klasy VII – VIII:

zadania kl VII-VIII część 1 – wersja pdf
zadania kl VII-VIII część 1 – wersja docx

Powodzenia!!!
Podoba Ci się? Udostępnij!!!

Dzień Kobiet

dzkobiet„Bóg także był autorem: jego proza to mężczyzna, jego poezja to kobieta.”
Napoleon Bonaparte

Drogie Panie,

z okazji Waszego święta pragniemy złożyć Wam najserdeczniejsze życzenia, zdrowia i pogody ducha. Życzymy, by szczery uśmiech nie znikał z Waszych twarzy, a każdy nowy dzień był wyjątkowy i był powodem do zadowolenia. Niech nigdy nie zabraknie ciepła i miłości najważniejszych osób w Waszym życiu.

Męska część społeczności szkolnej

Podoba Ci się? Udostępnij!!!

Pan STOPek – strzeże naszego bezpieczeństwa na drodze

panstopek2021 010Na lekcjach techniki w klasie IV  pod kierunkiem Pani Joanny Barszcz uczniowie wykonali pracę techniczną pt. „Pan STOPek”. Przed przystąpieniem do pracy  odbyły się zajęcia lekcyjne, na których uczniowie poznali znaki drogowe dotyczące pieszego i rowerzysty. Tę  wiedzę wykorzystali tworząc pracę. Pan Stop trzyma wybrane przez uczniów znaki drogowe, które uczniowie samodzielnie wykonali na karteczkach z kartonu.

Continue Reading…

Podoba Ci się? Udostępnij!!!